Orientamento attivo scuole-università
6月10日周六
|Piacenza
Il Conservatorio "G.Nicolini" di Piacenza propone nel mese di giugno 2023, a partire dal termine dell’anno scolastico, un corso di orientamento destinato agli studenti di terzo/quarto/ quinto anno delle scuole secondarie superiori
時間和地點
2023年6月10日 10:00 – 2023年6月21日 21:00
Piacenza, Via Santa Franca, 35, 29121 Piacenza PC, Italia
關於本活動
Orientamento attivo scuola-università
promosso dal Conservatorio Nicolini di Piacenza
A/A 2022-2023
Il Conservatorio Nicolini di Piacenza, in applicazione del Decreto del Ministero dell’Università e della Ricerca
n. 934 del 03-08-2022, che ha lo scopo di facilitare e incoraggiare il passaggio dalla scuola secondaria
superiore all' università e di ridurre il numero di abbandoni universitari, contribuendo in tal modo
all'aumento del numero dei laureati, propone nel mese di giugno 2023, a partire dal termine dell’anno scolastico, un corso di orientamento destinato agli studenti di terzo/quarto/ quinto anno delle scuole secondarie superiori finalizzato a:
1. conoscere il contesto della formazione superiore e del suo valore in una società della conoscenza,
informarsi sulle diverse proposte formative quali opportunità per la crescita personale e la
realizzazione di società sostenibili e inclusive;
2. fare esperienza di didattica disciplinare attiva, partecipativa e laboratoriale, orientata dalla
metodologia di apprendimento del metodo scientifico;
3. autovalutare, verificare e consolidare le proprie conoscenze per ridurre il divario tra quelle
possedute e quelle richieste per il percorso di studio di interesse;
4. consolidare competenze riflessive e trasversali per la costruzione del progetto di sviluppo formativo
e professionale;
5. conoscere i settori del lavoro, gli sbocchi occupazionali possibili nonché i lavori futuri sostenibili e
inclusivi e il collegamento fra questi e le conoscenze e competenze acquisite.
Oltre ad un’informativa generale saranno trattati aspetti specifici legati agli esami di ammissione
(programmi, metodologia di studio e tempistiche) e all’articolazione dei piani di studio; verranno proposte
attività e laboratori relativi all’autovalutazione e allo sviluppo della consapevolezza delle proprie attitudini
personali, nonché presentato il quadro delle competenze e delle prospettive occupazionali per gli studenti
che portano a compimento il percorso accademico.
CARATTERISTICHE GENERALI
- durata totale di 15 ore articolato in 5 incontri di 3 ore
- Ogni incontro sarà curato da uno o più relatori (docenti di ruolo e a contratto, studenti ed ex
studenti del Conservatorio Nicolini) – Gli Alunni delle Scuole potranno sperimentare le proprie
attitudini in modo guidato.
- orario curricolare mattutino o extracurricolare pomeridiano
- Al termine dei corsi, sulla base della partecipazione ad almeno il 70% delle ore del percorso, viene
rilasciato all’alunno un apposito attestato di frequenza valido per i crediti formativi e come PCTO
ARTICOLAZIONE DEGLI INCONTRI
Sabato 13 maggio – Ore 10-13 – Salone del Conservatorio
Prova aperta dell’Orchestra del Conservatorio Nicolini
Dipartimento Musica di insieme – Dipartimenti Archi, Fiati, Percussioni - Dipartimento
Composizione – Dipartimento Nuove Tecnologie
Venerdì 9 giugno – Ore 10-13 – Auditorium Mannella – Aula Formentelli – Aula
Percussioni
Le tastiere – Pianoforti, Clavicembali, Organi, Marimbe, Xilofoni, Vibrafoni
I suoni sono già pronti, basta saper usare dita, mani, piedi, bacchette, … e la testa
Il Jazz – L’antico e il moderno: Dov’è la differenza?
Dimostrazioni, sperimentazioni, percorsi di studio
Sabato 10 giugno – Ore 10-13 – Salone del Conservatorio
I fiati – Flauti, Oboi, Clarinetti, Saxofoni, Corni, Trombe, Tromboni
Il Canto – Soprani, Contralti, Tenori, Bassi
Il respiro è la prima cosa
Il Coro – Respirare insieme
Dimostrazioni, sperimentazioni, percorsi di studio
Mercoledì 14 giugno
Salone del Conservatorio
Ore 10-11
Le corde – Violini, Viole, Violoncelli, Contrabbassi
Da Pitagora in poi: le vibrazioni visibili e misurabili.
Proff. Joseph Cardas, Giancarlo Catelli, Marco Decimo, Allievi Giulia De Fontes, Francesco Pin
In quintetto d’archi
Dimostrazioni, sperimentazioni, percorsi di studio
Ore 11-12,10
Prof. Andrea Massimo Grassi – Accademia Teatro alla Scala
Il valore sociale del teatro musicale
· perché lavorare nel mondo della musica?
· la musica e il teatro musicale come strumenti per valorizzare e conservare l’identità culturale
· incoraggiare e proteggere la diversità culturale e il dialogo interculturale
· uno strumento di valorizzazione della dignità umana
· l’opportunità di manifestare il dissenso nei confronti del potere, dei regimi e delle ideologie
· il teatro musicale e la musica come strumenti per sviluppare in noi e negli altri un pensiero critico e di fare riflettere su grandi temi della vita
· perché le democrazie hanno bisogno dell’arte e della cultura umanistica
Ore 12,10-13
Prof. Roberto Recchia e allievi del corso di arte scenica
Arie e duetti dall’Elisir d’Amore di Gaetano Donizetti
Come si prepara una prova di Teatro Musicale
Giovedì 15 giugno Ore 10-13 in modalità a distanza
10-12
Prof. Andrea Massimo Grassi – Accademia Teatro alla Scala
I mestieri della musica e del teatro musicale
12-13
Prof. Riccardo Dapelo
Percorsi di studio Compositivi e Tecnologici
Sabato 17 giugno – Ore 10-11,30
Una visita nella Biblioteca e negli Archivi Discografici del Conservatorio Nicolini
Con la Prof.ssa Patrizia Florio che spiegherà come si conserva la musica, i vari tipi di scrittura, i documenti iconografici e letterari, la funzione della memoria storica nel vivere la musica nel presente.
Ore 11,30-13
Salone del Conservatorio
Il Coro – Respirare insieme
Vivere insieme una prova di canto corale con il Prof. Elia Orlando e gli allievi del corso di formazione corale
Martedi 20 giugno
Ore 10-13
Allestimento installazioni con il Prof. Edoardo Bellucci
Invenzioni e sperimentazioni tecnologiche
Mercoledì 21 giugno
Tutti insieme appassionatamente dalla mattina alla sera
Maratona musicale
- Laboratori – Concerti – Installazioni tecnologiche
- insieme agli studenti e ai docenti del Nicolini.