​​
​​ 
 


Il Conservatorio Nicolini di Piacenza individua il punto centrale della propria politica per la qualità nella soddisfazione delle esigenze della propria popolazione studentesca, con particolare riguardo per i soggetti con diverse capacità d'interazione. L'offerta formativa è articolata nei tre livelli dei Corsi accademici triennali di primo livello, dei Corsi biennali di secondo livello e dei Dottorati di ricerca, a cui fanno da corollario i servizi bibliotecari, tutti gli altri servizi sussumibili sotto la dicitura generica di "supporto alla didattica" e le attività di produzione artistico-musicale. Grande attenzione è dedicata agli esiti professionali dell'alta formazione musicale, tramite la continua osservazione delle dinamiche del mondo del lavoro e l'attuazione mirata di attività di orientamento e job-placement. Non meno rilevanti sono da considerarsi i corsi di avviamento e i corsi propedeutici rivolti agli studenti degli ordini inferiori del sistema dell'istruzione e più in generale a tutti gli interessati ad una formazione musicale accademica che trovano nell'istituzione AFAM il riferimento elettivo. Attraverso la realizzazione della "terza missione" e la costituzione di reti con altre entità pubbliche e private che condividono i suoi molteplici obiettivi, infine, il Conservatorio mira alla diffusione sul territorio della cultura musicale come strumento fondamentale di accesso ad una cittadinanza consapevole. 
​
​
La realizzazione della politica per la qualità si esplica in processi improntati al miglioramento continuo che vedono coinvolto tutto il personale del Conservatorio (dai docenti, principali attori della didattica, alle strutture amministrative, a cui a vario titolo competono i servizi accessori) e gli studenti, nel contempo destinatari e artefici di tale politica, nell'ottica della condivisione dei principi e dell'integrazione dei ruoli. Altrettanta importanza è assegnata alla formazione continua del personale, volta alla valorizzazione, all'incremento e al trasferimento delle competenze. 


Il quadro teorico all'interno del quale vengono definiti con periodicità annuale gli obiettivi di miglioramento trae spunto dalle linee guida europee (ESG) per l'assicurazione della qualità nell'alta formazione, ed è complementato dalla continua ricerca di indicatori misurabili ricavati dalla concreta operatività dei Dipartimenti e delle varie funzioni e dai feedback variamente ottenuti dagli studenti e dai fruitori esterni delle attività di produzione e terza missione, nella ferma convinzione che il sempre maggiore coinvolgimento di tutti gli stakeholder costituisca la base empirica determinante per la costruzione di un sistema di assicurazione della qualità realmente performante. 


La realizzazione degli obiettivi è periodicamente monitorata dalla Direzione e dai Dipartimenti, che si impegnano ad attuare tempestivamente, nel pieno rispetto delle normative vigenti, tutte le azioni preventive e correttive necessarie per rendere il più possibile omogenei i livelli della qualità progettata, erogata e percepita, e rafforzare l'immagine del Conservatorio.